上海外国语大学英语学院院长查明建教授应邀来我院讲学

11月7日，上海外国语大学英语学院院长查明建教授应我院的邀请，在外语楼二楼多功能报告厅为我院师生作了名为“中国英语教育的人文化改革与人文精神培养”的报告。公外部全体教职工及部分学生参加了此次讲座。

讲座主要就以下内容展开：英语专业的发展现状与危机、学科定位与英语教育的人文内涵、中国英语教育的人文传统与人才培养的成功经验及启示、人文精神的缺失与英语教育的优势、以人文通识教育为核心的英语教育改革。

查建明教授引用了钱钟书的一段话幽默开场，他着重指出英语专业的发展现状与危机，称国人英语素质的普遍提高使得英语教学遇到瓶颈。中国国际地位的提高使得国家对高端外语人才需求越来越急切，传统英语教学已跟不上时代发展需求，英语专业综合改革迫在眉睫。

查教授向大家介绍了1930-40年代清华大学外文系人才培养理念，展示了理想的外语人才的培养目标；引用美国著名教育家弗莱克斯纳(AbrahamFlexner)《现代大学论——美英德大学研究》的观点，强调是大学引领社会发展，而不是去迎合社会——“大学不是风向标，不能什么流行就迎合什么。大学应不时满足社会的需求（whatthesocietyneeds），但不是它的欲望（whatthesocietywants）。”他认为英语教育应具有以人的培养和人文教育为核心的人文性和特定的专业课程学习的专业性，同时对当代英语专业学生提出了具体的要求：具有较强的语言能力、专业能力、人文修养、人文情怀。他说“英语专业不是（不仅仅是）学英语的专业，而是应通过英语来学习文化和人文社会科学知识、扩大学生人文视野、提高人文修养，培养思辨能力和想象力、创造力，培养通识型、通用型人才的专业。”

教授强调：大学不是职业培训机构，而应该是贯穿有完善人格的通识教育。他列举了哈佛大学人文通识教育的人才培养理念、耶鲁大学英语专业课程描述，介绍了清华、西南联大的启示：英语教育的“专业化”、“人文化”理念。

然后，查教授介绍了英语学科定位与英语教育的人文内涵，指出英语专业应回归人文科学本位。通过列举西南联大培养的英语界名家穆旦、英若诚、王佐良等一代大师，向大家论证只有通过完善的人文精神培养才能培养出真正的栋梁之才。接着，查教授详细介绍了人文精神的基本内涵：以人为本，普遍的人类自我关怀。通过列举1950年“诺贝尔文学奖”得主罗素进一步阐述了人文精神的内涵，同时指出人文精神培育与英语专业的优势：第一，人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。第二，中国的人文学科领域中，外语专业，尤其是英语专业，因其先天的跨文化性质，相较于其比其他人文专业，其人文视野更为开阔，也更可培养广博的人文情怀和人文精神。

通过比较柳宗元：《江雪》、刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》、RobertFrost：“StoppingbyWoodsonaSnowyEvening”、打油诗：《雪》向大家展示语言的意蕴和美感。通过比较大跃进诗歌、夏宇：《甜蜜的复仇》《两个人的故事》、王志瑞：《偏是》、郑愁予：《错误》向大家展示诗歌写作与欣赏中的意境与联想。

教授讲到传统的教学方法必须进行相应改革：加深课堂教学的人文内涵。并介绍了改革的一些建议，如要注重如何将人文知识转化为人文修养，传统的人文知识讲授并不等于人文修养和人文精神培养；语言技能课程要做到“人文化”，挖掘教材，拓展教学内容，于细微之处，培养学生对语言的敏感、文化的敏感和审美意识，在教学中体现人文意识，渗透人文情怀，潜移默化，滋养人文精神。另外基础课的教学应融入文化语境。他也提到语音教学中的意蕴体验，他介绍了ElegyWritteninaCountryChurchyard（ThomasGray）、AnnabelLee（EdgarAllanPoe），并现身说法，娓娓诵来，令人陶醉入迷，久久回味。

最后引用汪曾祺的文章“做一个由内而外美好的人”作为结尾——“人总要把自己生命的精华都调动起来，倾力一搏，像干将、莫邪一样，把自己炼进自己的剑里，这，才叫活着。”“一个人，总应该用自己的工作，使这个世界更美好一些，给这个世界增加一点好东西。在任何逆境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。”

査教授以儒雅的风度、渊博的知识以及幽默的谈吐征服了所有在座师生，并赢得了的阵阵掌声和欢笑声。他将一个个生动活泼的名人轶事和教学实践穿插在讲座中，如数家珍般娓娓道来，旁征博引，引起了大家的共鸣，犹如为听者展现了一幅诗意唯美的画卷，让人觉得美不胜收！

最后，在问答互动环节，査教授还用生动具体的例子为在座公外部教师指点迷津，让师生都受益匪浅！正如王莉莉教授在总结发言时所说，査教授的报告对升达师生来讲是一场文化盛宴和精神洗礼！査教授从美学，哲学以及教育学的角度诠释了人文精神的内涵，再一次为我们印证了语言不仅是外在的东西，更具有内在的力量！（学通社：郭玉丹 陈梦洋；公外部：张慧丽老师 董卫国老师）