公外部举行大学英语四级辅导经验交流会

10月17日下午，公外部全体教师在资讯楼312召开了大学英语四级辅导经验交流会。交流会由本学年大二教研室主任贺光辉老师主持，四位教师代表依次就听力、阅读、写作、翻译进行发言。王莉莉代主任参加了此次交流会，并做了补充发言。

首先，曾创造四级通过率超过90%的吴娟娟老师就如何提高英语听力能力做了详细阐述，针对题型的变化以及学生存在的学习问题等方面提出独到见解，并提出了以扩大词汇量为基础的这一针对性的解决方法，她将此方法概括为“以输入为基础 以输出为驱动”的听力训练。她重点强调“听力是大脑、嘴巴、耳朵共同的事情”“嘴巴是听力最好的老师”。她还就“课下如何组织学生学习”进行了经验分享。吴老师的精彩发言引起了在场教师的共鸣，博得了阵阵掌声。

接着，张慧丽老师针对四级阅读理解中的仔细阅读这一题型辅导分享了心得。她建议同学们应扎实词汇基础，多注意单词的词性，词义，用法等，利用词根，词缀及同义词替换来提高学生背记单词的能力。她的做法是一年级扎实词汇的基础，二年级上学期开始串讲听写考查所学单词。她强调了两点：一，一定要逐步扩大背诵单位；二，要锻炼猜测单词意思，切忌练习时遇到生单词就马上查阅工具书。在她的辅导过程中，还将长难句的处理作为重点，鼓励同学们迎难而上。同时，张老师还针对学生阅读的误区，薄弱环节等方面提出培养阅读兴趣，精读和略读相结合的合理有效的方法。

随后，张庆凯老师以“作文就像爬大山，不能一步登上天”导入的“趣谈英语四级考试”的发言为现场营造了轻松愉悦的气氛。他将写作方法归纳为“作文就像爬大山，不能一步登上天。四级写作有诀窍，写时谨记三三三。三步三段三句话，写作方法记心间。审题列纲再行文，引言正文结尾段。中心展开结尾句，段落句子要写全。语法拼写不能错，篇章大意别跑偏。”除了写作，他还谈到了阅读理解、篇章词汇、完形填空的处理技巧。通过举例子的方式详细说明了如何帮助学生顺利的通过四级考试。

最后，赵祥云老师老师就翻译这方面交流了自己的心得体会，他基于自己最近的科研论文《预制语块在翻译和写作教学中的实效作用研究》。他结合今年四级考试题型的改革，提醒同事们要“重新思考翻译的教学 明确翻译的定位”。在对学生们的授课辅导中，他提出要在平时的教学工作中引导学生多积累，多背诵，多张口，勤练笔，在日积月累的过程中，循序渐进地提高学生的英语翻译和写作水平。

会议接近尾声，贺光辉老师对会议进行总结。他指出，英语四级考试是大学期间的一次重要考试，希望在所有教职工的共同努力下，学生的英语四级通过率能显著提升，同时祝愿各位教职工在以后的教学工作中迈上新台阶，公外部的工作创造新辉煌。

此次会议对提高我院学生英语水平以及大学英语四级考试通过率有着重要意义。

（学通社 陈梦洋 郭玉丹 公外部董卫国）