全国高等学校大学外语教学研究会会长杨治中教授莅临我校讲学

应我院公共外语部邀请，全国高等学校大学外语教学研究会会长、全国大学英语四、六级考试委员会主任、亚洲地区英语教学研究会副会长、南京大学杨治中教授10月25号下午到我院讲学。

当日下午杨教授首先为公外部71位专职教师做了主题为“大学英语课堂教学必须富有成效”的学术报告，晚上七点又为我院学子们做了一场主题为“大学生该如何学好英语”的报告。

在下午的报告中杨教授针对目前大学英语教学中出现的种种问题进行了仔细的梳理、分析，并有针对性地给老师们提出了一些方法和建议。他认为，一堂既严肃又活泼、既有内容又注重效率的英语课堂必须要把握好课前、课上、课后三个环节，老师要以认真负责的态度将三个环节有机地结合起来，为学生营造良好的学习氛围和环境，为学生提供足量的语言输入和语言操练，教学方法不没有新旧或先进落后之分，关键是要切合学生的特点和教学实际。作为大学英语教师，首先要把好备课关，努力熟悉教学内容，根据学生的实际水平确定语言能力培养的侧重点，灵活选用适合学生的教学方法，并注意通过综合、归纳、比较等方法以故带新、以故释新。在课堂教学的过程中，要明确“学生为主体、教师为主导”的教学关系，教学要有明确的目的，注意保持良好的气氛，并有意识的培养学生的自主学习能力。除了课堂教学，教师还要注意对学生课外学习的安排和指导，鼓励学生组织参加各类活动，巩固教学成果；教师还需经常听取、分析学生对教学的意见和建议，改进教学方法。为保证课堂教学的效率及教师的可持续发展，大学英语教师应当努力提高自身语言运用能力，结合教学和自己的兴趣从事适当的科研，注意在教学过程中搜集资料素材，研究的问题也要有一定的典型性和代表性。

在晚上的报告中杨治中教授给到场的同学们介绍了如何学好英语。杨教授围绕这个主题讲了以下几个方面：一、大学的英语的教学目的； 二、大学英语的学习特点，其中还强调了大学生对英语的学习应该以培养能力为目标，且要坚持课内外学习的结合，要具有锲而不舍的精神； 三、大学英语的学习方法，杨教授从阅读（精读和泛读），词汇，听力（精听和泛听），写作，说，译以及词典的运用七个方面为我们进行了介绍，还结合了自己多年的积累总结出部分单词和句子的用法，并表演了了小段故事的台词朗诵，台下师生全情投入，不时为杨教授诙谐幽默的语言爆致以热烈的掌声。然后，杨教授针对当下的形势，对大学英语四六级考试的注意事项进行了详细的讲解。在随后的自由提问时间里，杨教授还对几名同学有关英语学习方面的困惑做出了精彩的解答。

杨教授的讲座辛辣幽默，务实严谨，并且不乏尖锐观点。针对目前外语学界普遍存在的浮躁风气，他坚持必须发扬实事求是的作风，严格遵循教学的客观规律，决不可一味追求形式上的花哨。讲座过程中，杨教授使用大量语言实例，生动讲解了在英语教学中应该注意的语言细节，让老师们耳目一新，深刻地理解了外语教学的特点。最后，公外部张爱卿主任对杨教授的到来表示了感谢，并建议大家要认真学习此次难得的报告内容。这次讲座为广大英语学习者指明了方向，将帮助同学们提高学习英语的效率。（供稿 公外部董卫国；院学生通讯社 沈佳慧）